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Professionnels : découverte du boulier didactique ; Méthode des Abaques FP011: Module A 1 heure

50,00

Notre « méthodologie » est issue d’un travail de recherche, dans le cadre de l’Education Nationale, sur les difficultés d’apprentissages des notions fondamentales en mathématiques, en primaire, au collège et au lycée. Plusieurs publications scientifiques et de nombreux articles de presse rendent compte, depuis 2009, des travaux et des expérimentations.

  • Vous vous intéressez au boulier, instrument de calcul
  • Vous suivrez les cours à distance
  • Vous pourrez télécharger l’enregistrement du cours
  • Prix :  50,00 € / heure pour un cours individuel
  • Prix :  30,00 € / heure pour un cours en groupe (remboursement du complément au ticket)

 

  • Programme : Découverte du boulier didactique,
  • Durée : 1 h
  • Editions Abacus, déclaration d’activité formation N° 74 87 01443 87, Préfecture du Limousin

Cet instrument antique cache une vérité scientifique qui va le rendre incontournable.

99 en stock

UGS : FP011 Catégorie :

Description

Les solutions, expérimentées à l’école primaire et au collège, font partie d’une approche méthodologique nouvelle, qualifiée de constructiviste en hommage aux auteurs du siècle dernier, Piaget, Wygotski, Bruner, mais validée par les découvertes récentes, en neurosciences, notamment celles faites par J. Fahrenfort (Stabilité des images techniques, 2012) ou étudiées par S. Dehaene (la subitisation, 2004). Le fonctionnement du cerveau, que l’on commence à comprendre, explique, ainsi, les succès obtenus avec la méthode ; cette méthode rend concrètes et assimilables les notions abstraites des premiers apprentissages de la numération, des calculs, des problèmes arithmétiques. C’est la Méthode des Abaques et son principal outil, le boulier didactique.

Cet instrument, au format du boulier chinois d’origine, est l’exact prolongement des mains et des doigts, 2 mains de 5 doigts ; Il comprend 2 quinaires et 5 unaires ; c’est le point fondamental pour découvrir les compléments à 5 et à 10, les retenues et, donc, les bases du calcul mental.

Le boulier suanpan, a été inventé au XIIIème siècle en Chine, de façon empirique. Mais aujourd’hui nous savons pourquoi cet instrument est indispensable dans l’apprentissage de la numération. C’est un éclairage nouveau, validé par les découvertes récentes (J. Fahrenfort, 2012) en neurosciences sur le fonctionnement du cerveau :  La « stabilité des images » permet d’optimiser la mémorisation ; la « subitisation » est exploitée par le boulier pour installer les techniques de calcul mental et du calcul posé, chez l’enfant (S. Dehaene, la subitisation, 2004). Le format d’origine, 5 unaires et 2 quinaires, est idéal pour l’apprentissage chez les jeunes enfants. Le boulier japonais, Soroban, possède une autre configuration, 4 unaires et 1 quinaires. Il convient plus aux grands.

 

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