Notre actualité

1/ Préambule : La pensée et l’Image Technique dans les apprentissages des fondamentaux mathématiques Présentation théorique : un concept est une idée générale mais on peut en distinguer deux familles : La première est issue de notre pensée et s’appuie sur des exemples puisés dans notre environnement naturel. Piaget la nomme l’« abstraction empirique ». […]

Résumé : Nous décrivons dans cet article l’immobilisme français ainsi que notre découverte, l’hypothèse de Bourdieu est étudiée. Nous découvrons ensuite la révolution culturelle de Condorcet puis nous allons constater le lien entre l’économie et l’innumérisme, et focus sur notre projet de 2025-2028. I. L’immobilisme français « La France au ban […]

Nous sommes tous confrontés à l’inquiétante réalité suivante : la France est classée 42ème sur 58 pays dans l’enquête TIMSS 2023, derrière tous les pays développés et même, derrière, une dizaine de pays en développement. Ce constat, pour un pays, 10ème puissance mondiale, qui s’enorgueillit de sa Culture et de […]

Objet : Enquêtes internationales et désaffection des enfants français pour les mathématiques Alerte officielle   Risques :  Léguer ce handicap des enfants français aux 700 millions de francophones à l’horizon 2050 Périgueux le 12 décembre 2024 A l’attention de madame Anne Genetet Madame la Ministre, Nous avons l’honneur de répondre officiellement au courrier du […]

Les témoignages ci-dessous méritent toute notre attention même s’ils prêtent à sourire ; ils montrent que les irrégularités de la numération que l’on impose, aux enfants, pour apprendre les nombres ne passent pas inaperçues dans leur tête. « Arrête de dire des bêtises, maman » Maby, 3 ans, interrompt sa maman qui […]

Les enquêtes Internationales : Classements TIMSS en maths et en CM1 depuis 10 ans, un aveuglement collectif des élites : Les classements ci-dessous, sont tellement surprenants que cela pourrait se passer de commentaires. Les médias, les instances officielles font des contorsions statistiques pour ne pas avouer la Vérité. La DEPP présente même […]

Numération de Condorcet une solution à la numération française compliquée : Le Système de Condorcet ou le système conventionnel pour nommer les nombres, démarche intuitive ou confuse ? Rappel historique : Le système sexagésimal (base 60) a été inventé en Mésopotamie, il y a plusieurs milliers d’années, et l’on utilisait les phalanges […]

Nous constatons que les parents et les enseignants plébiscitent de plus en plus la Méthode Abacus. Pourquoi, donc ? Une lacune particulière, à l’école en mathématiques, qu’il faudrait combler ? L’Education Nationale adopte, enfin, le principe des évaluations régulières des résultats de l’école et du collège. A la suite des récentes évaluations […]

Quelle est la différence entre le boulier chinois Suanpan et le boulier japonais Soroban ? Le boulier chinois, Suanpan, a une forme proche de la divine proportion (nombre d’or, longueur = 1,6 x la largeur). Il possède 2 quinaires et 5 unaires, et habituellement 13 colonnes. Le boulier japonais, Soroban, […]