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Professionnels : utilisation du boulier et des abaques dans le calcul posé et le calcul mental ; Méthode des Abaques FP012: Module B 15 heures

250,00

Notre « méthodologie » est issue d’un travail de recherche, dans le cadre de l’Education Nationale, sur les difficultés d’apprentissages des notions fondamentales en mathématiques, en primaire, au collège et au lycée. Plusieurs publications scientifiques et de nombreux articles de presse rendent compte, depuis 2009, de nos travaux et expérimentations.

  • Vous vous intéressez aux techniques de Calcul Mental
  • Vous êtes un professionnel, enseignant, orthophoniste, etc. cette formation est pour vous
  • Vous connaissez les performances obtenues par les enfants utilisant le boulier
  • Vous suivrez la formation à distance avec un système de visio-conférence professionnel
  • Vous recevrez un support de cours (au format pdf de 250 pages)
  • Vous pourrez télécharger l’enregistrement du cours
  • Prix :  17 € / h pour un cours en groupe de deux à cinq participants
  • Programme :

*** Découverte du boulier didactique. Cet instrument antique, le boulier, cache une vérité scientifique qui va le rendre incontournable.

*** les fondamentaux mathématiques de l’école élémentaire, calcul posé, calcul mental et problèmes calculés avec les abaques

  • Durée : 15 h
  • Qualification : Certificat d’Aptitude à l’Enseignement du Calcul Mental Niveau B
  • Editions Abacus, déclaration d’activité formation N° 74 87 01443 87, Préfecture du Limousin
  • Consultez le calendrier et écrivez-nous pour réserver.

98 en stock

UGS : FP012 Catégorie :

Description

Les solutions, expérimentées à l’école primaire et au collège, font partie d’une approche méthodologique nouvelle, qualifiée de constructiviste en hommage aux auteurs du siècle dernier, Piaget, Wygotski, Bruner, mais validée par les découvertes récentes, en neurosciences, notamment celles faites par J. Fahrenfort (Stabilité des images techniques, 2012) ou étudiées par S. Dehaene (la subitisation, 2004). Le fonctionnement du cerveau, que l’on commence à comprendre, explique, ainsi, les succès obtenus avec la méthode ; cette méthode rend concrètes et assimilables les notions abstraites des premiers apprentissages de la numération, des calculs, des problèmes arithmétiques. C’est la Méthode des Abaques et son principal outil, le boulier didactique.

Cet instrument, au format du boulier chinois d’origine, est l’exact prolongement des mains et des doigts, 2 mains de 5 doigts ; Il comprend 2 quinaires et 5 unaires ; c’est le point fondamental pour découvrir les compléments à 5 et à 10, les retenues et, donc, les bases du calcul mental.

Le boulier suanpan, a été inventé au XIIIème siècle en Chine, de façon empirique. Mais aujourd’hui nous savons pourquoi cet instrument est indispensable dans l’apprentissage de la numération. C’est un éclairage nouveau, validé par les découvertes récentes (J. Fahrenfort, 2012) en neurosciences sur le fonctionnement du cerveau :  La « stabilité des images » permet d’optimiser la mémorisation ; la « subitisation » est exploitée par le boulier pour installer les techniques de calcul mental et du calcul posé, chez l’enfant (S. Dehaene, la subitisation, 2004). Le format d’origine, 5 unaires et 2 quinaires, est idéal pour l’apprentissage chez les jeunes enfants. Le boulier japonais, Soroban, possède une autre configuration, 4 unaires et 1 quinaires. Il convient plus aux grands.

 

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